Testo estratto (per ricerca/copia)
LE SCELTE STRATEGICHE
Principali elementi di innovazione
PTOF 2022 - 2025
Principali elementi di innovazione
Sintesi delle principali caratteristiche innovative
Il nuovo I.T.I.S. Alessandro Volta nasce nel 1974 dalla trasformazione di un’istituzione scolastica
esistente sin dal 1971-1972, denominata “III Istituto Tecnico Industriale Statale”. Dell’originario
gruppo fondante permane ancora oggi viva l’impronta culturale, scientifica e tecnologica, come
anche l’attiva presenza nel quartiere Settecannoli di Palermo.
Le strutture dispongono di una ricca dotazione di sussidi e apparecchiature, tali da consentire di
svolgere in modo adeguato le diverse attività.
L’istituto possiede un know-how specifico e avanzato nel settore informatico. Dal 2001 test center
AICA (codice ADZ 01) e dal 2002 CISCO Networking Academy (Academy connection ID
3003200.
Altro importante pilastro dell'innovazione a scuola è costituito dal progetto di apprendistato,
finalizzato al conseguimento del diploma scolastico. Esso prevede 370 ore di formazione presso
un'azienda, prevalentemente di tipo on the job, quindi di affiancamento dell’allievo a uno o più
dipendenti della azienda stessa. Tale formazione si integra con quella tradizionale, per cui sono
previste attività di recupero e/o riallineamento per gli allievi in apprendistato.
A differenza dei P.T.C.O., l’allievo firma un contratto con l'azienda e diventa un effettivo
dipendente con una piccola retribuzione oraria, e una posizione previdenziale. Oltre alle ore di
formazione l’azienda e l’apprendista possono concordare anche ore di lavoro con diversa
retribuzione oraria. Le ore di formazione concorrono al monte complessivo di 1056 ore
previsto, per cui andranno svolte in orario scolastico. Le ore di lavoro potranno invece svolgersi
anche al di fuori di tale periodo. Le ore verranno distribuite in una settimana del mese, fatta
salva la possibilità di concordare calendari personalizzati.
Il progetto parte con la stipula di un protocollo tra azienda e scuola, la redazione di un piano
formativo (dove sono descritte le competenze e conoscenze che l’apprendista acquisirà nel
percorso) e la stipula di un contratto di apprendistato di primo livello. Quest'ultimo non
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A. VOLTA - PAIS027002
