Testo estratto (per ricerca/copia)
LE SCELTE STRATEGICHE
Iniziative previste in relazione alla
«Missione 1.4-Istruzione» del PNRR
PTOF 2022 - 2025
carriere STEM. A2 Percorso di tutoraggio per l’orientamento agli studi e alle carriere STEM Il
percorso vuole orientare le studentesse e gli studenti ad intraprendere gli studi e le carriere
professionali nelle discipline STEM, valorizzando i loro talenti, le loro esperienze e le inclinazioni
verso le discipline matematiche, scientifiche e tecnologiche. Il focus del modulo vuole essere di
aiuto per le studentesse e gli studenti da un punto di vista decisionale sulla scelta al termine del
secondo ciclo verso la formazione professionalizzante terziaria degli ITS Academy o verso le
università, e sulle scelte professionali future. Il coinvolgimento delle famiglie riguarderà la fase
di restituzione delle esperienze di mentoring. Le studentesse e gli studenti saranno invitati a
presentare i risultati del percorso alle proprie famiglie. Il percorso con un approccio
personalizzato, che tiene conto delle inclinazioni e delle aspirazioni di ciascuna studentessa e di
ciascun studente. A3 Percorso di formazione per il potenziamento delle competenze linguistiche
degli studenti percorsi di formazione per il potenziamento delle competenze linguistiche degli
studenti devono mirare al raggiungimento dei seguenti obiettivi: – Migliorare le capacità di
comprensione e produzione orale e scritta in una lingua straniera, in particolare in inglese. –
Sviluppare le competenze linguistiche in relazione a contesti e discipline specifiche. – Favorire
l'apprendimento interculturale. – Promuovere la mobilità internazionale degli studenti.
Metodologie I percorsi di formazione possono utilizzare diverse metodologie, tra cui: – Le
attività di simulazione e role-playing – I progetti di ricerca e di apprendimento cooperativo
Certificazione linguistica I percorsi di potenziamento delle competenze linguistiche possono
essere finalizzati al conseguimento di una certificazione linguistica. Questo obiettivo può essere
raggiunto attraverso un percorso di preparazione mirato, che si avvale di materiali didattici
specifici e di simulazioni delle prove d'esame. Intervento B Il corso si articola in due fasi fase
linguistica: finalizzata a sviluppare le competenze linguistiche dei docenti, sia in termini di
grammatica, che di lessico, che di comprensione e produzione orale e scritta. fase metodologica:
finalizzata a sviluppare le competenze metodologiche dei docenti, in particolare in termini di
progettazione e realizzazione di attività didattiche in lingua straniera. Al termine del corso, i
partecipanti devono sostenere un esame di certificazione linguistica, che attesta il
raggiungimento delle competenze linguistiche richieste per l'insegnamento.
Importo del finanziamento
€ 141.455,53
Data inizio prevista
Data fine prevista
15/11/2023
15/05/2025
49
A. VOLTA - PAIS027002
